Studiegruppe 1 VK5

Ud fra litteraturen vi har læst til denne undervisning, er det tydeligt at børnenes form for læring er blevet anderledes. Læring kan i dag mere komme igennem en IPAD, frem for at komme udenfor i naturen. Derfor vil det være oplagt for os i denne opgave, at bruge hænderne mere end internettet. Læring sker ved at være i samspil med andre.  Uge 26 OPGAVE A Mål for dyreholdet 1. Vælg en bruger/borgergruppe: I studiegruppen har vi aftalt, at have en målgruppe som er indenfor SFP. Helt specifikt 3 klasse. Hvilke behov skal / kan et dyrehold tilgodese? Inddrag den læste litteratur. 2. Hvilke mål er der for bruger/borger gruppens læringsudbytte? Akkumuleret og assimileret viden omkring det valgte dyrehold(Piaget). Fange deres interesse, skabe en meningsfuldhed omkring hold af dyr. Skabe positive oplevelser, både små som store, der vil rykke på længere sigt. For at have et fundament for en senere forståelse for naturen, samt handlekompetencer i naturen skal bør

Så fik vi gennemført vores forløb omkring brændenælder da Nygade Børnehave var på besøg på Campus. Vi startede ud med at hilse pænt goddag på alle børn, hvor efter vi fik tildelt en gruppe med 3 børn, 2 piger og 1 dreng. Vi startede ud med en navneleg og kort snak omkring brændenælder imens vi gik ned til parkeringspladsen hvor vi skulle finde dem. Vi snakkede om brændenældernes egenskaber på godt og ondt og ens for alle børn var at deres viden gik på at det brænder. Vi viste dem hvordan man kan tage fat i brændenælder uden at brænde sig. Alle børn var med og nysgerrige på dette og alle havde også fat i brændenælderne mere eller mindre uden at brænde sig. Vi fik samlet en god stak sammen og gik derefter tilbage til vores "base" hvor vi kiggede lidt på dem igennem et lup og havde en dialog ved hjælp at produktive spørgsmål såsom: Kan i mærke om det brænder? Hvad kan i se? osv. Vi kom også til at stille lukkede spørgsmåpl som de kun kunne svarer ja og nej til hvilket gjorde det

Vi startede ud med en planlagt tur til vores biotop for at afprøve en af vores aktiviteter. Vi ville have undersøgt livet under overfladen, og brugt det i aktiviteten. Men det vidste sig dog, at der var mange brandmænd, og derfor valgte vi at tage ind til Aabenraa strand. Vi havde medbragt trangia, reje strygenet samt madvare til at lave en god rejemad.  Vi gik straks i gang med at indfange rejerne, da vi vidste af erfaring fra vores frilufttur, at der skulle mange rejer til. Selvom strandbunden mest bestod af små snegle og fæces fra sandorme, så fik vi både rejer, krabber og små fladfisk i nettet. Selvom de små fladfisk ikke var mere end 5-7 cm, så kunne man tydelig se forskel på dem, og vi forsøgte at bruge den katalogviden som vi havde fået omkring de kendetegn, som adskiller fladfiske arter. Katrine havde medbragt sin eget trangia m. tændstål, hvorpå vi hurtigt fik vandet i kog.   Vi fik derefter rejerne op i vandet, og det tog ikke lang tid før

Vi er i fuld gang med at planlægge udefestival for en lokal børnehave ved navn, Nygade Børnehave. Der kommer omkring 20 børn, der skal fordeles ud på de 6 aktiviteter, som holdet skal stå for. De er undervejs et skift, så børnene når to aktiviteter, det vil sige, at børnene er en time ved hver aktivitet. Tidsplanen for 24/06 8.15-9.50 forberedning 10-12 2 grupper af 3-4 børn. 2x1 time 12-14 Oprydning og evaluering Vi har valgt, at lave boller med brændenælder i, som skal laves over bål på en pande. Hertil laver vi r abarber og brændenælde marmelade. Sammenhæng Vi vil formidle en øget forståelse for hvad vi har i naturen og hvad det kan bruges til i fx madlavning. Mål Vores mål er at vi ønsker børnene skal se andre muligheder i brændenælder end bare det at de brænder. Vi vil gerne give børnene nogle relevante fagbegreber i forhold til brændenælden. Fx takker, blade, stilk, farve, brænder osv. Vi vil bistå deres dialog med produktive spørgsmå

Vi har her til formiddag, været ude i vores biotop. Vi har fundet nogle planter, som vi vil undersøge nærmere.  Denne planter er fra siv familien, og er fundet ude i vores biotop. Planter har græsagtige blade, ofte som trinde massive strå. Planten formere sig via vindbestøvning.  Denne plante er en almindelig hyld - Desmerurt familien. Almindelig hyld er en busk, eller et træ som kan blive op til 8 meter. Hyld findes typisk i hegn, skov, og kræt.  De næste 3 fotos er planter fra rosenfamilien.  Denne plante er en klitrose.  Denne plante er fra et brombær busk.  Engriflet hvidtjørn er en af vore 3 arter af Hvidtjørn. Duften fra blomsterne, tiltrækker fluer.  Dette er en strandarve, som hører indunder kategorien urt. Det vokser på strande, og strandvolde. Den er en del af nellike familien.  Denne plante er en strandmælde. Den bliver i mellem 20 - 60 cm høj. De vokser på tangvolde, og strandenge ved beskyttede kyster.